“胡老师到校了吗？是不是可以把书发下来了？不给我们时间预习？来这么早就坐着干聊吗？”
班长楞了一下，觉得有道理，说去办公室看看。
过了大概两三分钟，他在后门口喊了几个男同学去帮忙，把堆在办公室里的课本搬到教室里来，准备发书。这会儿人还没到齐，为了不弄错他们没让第一排往后传，是班委负责一个个发到桌上。
从小声抱怨到拿到第一本新书，中间不到十分钟，时樱往祁遇那边靠了靠，小声说：“你真厉害。”
班长抱着英语课本发到他们旁边，还说呢，胡老师的意思是人到齐再发省得同学们挑挑拣拣的瞎拿拿错。他告诉胡老师祁遇同学建议提早发书提早预习，胡老师斟酌之后，改口安排了一下。
说小看了班上同学的学习热情，是他作为班主任的工作失误。
出现了失误，就要纠正。
既然同学们都迫不及待想展开新学期的学习。
发书，现在就发。
时樱觉得本校的特级以及骨干教师、从来只负责实验班教学、带过许多届实验一班的胡春明老师人设有点崩。再一想祁遇那个放眼全年级谁都撼动不了的成绩，在五中这种学习至上的重点中学里，他是可以为所欲为。
仔细想想，哪怕他违反校规被抓，搞不好也不会有通报批评，老师第一反应肯定是护，第二反应找本人谈心劝他回心转意，再找家长谈谈，假如他非要执迷不悟，只要不带崩成绩学校也不会把他怎么样。
难道还真给处分？
或者开除？
全省不知道多少高中
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