给百姓加福利的事。
苏阳的脸上充满了五颜六色，仿佛这件事多好笑一样。
手颤颤巍巍的拿起茶杯，让自己镇定一下，苏阳才继续开口：“让孩子回去教导父母识字，父母不能识字的孩子第二天要打扫卫生。”
苏阳表示自己第一次听到这个方法时，整个人都惊呆了，这是何等的不人道，直接以孩子羞辱父母，真狠啊。
李纲也瞬间懵逼了，这是哪个人才想出来的办法。
他都已经能预料到结果了，孩子回去努力教导父母识文断字，努力教导父母学习文化知识，父母学不会的，第二天打扫卫生，被其他学生嘲讽。
这样一来，直接刺激了孩子教导父母的欲望，让父母的羞耻心也涨了起来。
这等方法非常好，李纲觉得厉害了。
“这是其中之一的方法，还有人举出了更凶残的方法，不以年龄选拔村老，以文化知识选拔，以能力选拔。”
“直接推动了农村学习的积极性。”
谁还不想搏一下了。
又是一个直接触动百姓利益的事。
“再一种就是用工需求，就连搬砖，都要求你必须会多少个通用字。”
“如果你不会，如果你学不会，那么你就没有工作，那么你就不能享受福利。”
苏阳觉得这招够狠，各地官府还真的执行了，那些官府中的小吏有事没事就去检查一下。
就看看你能不能学会。
不能学会的，不扣员工的钱，扣老板的钱，就问你气不气。
老板肯定要严家管
第207章 一百九十九章促进作用(2/5)