温向平可不想尝试。
苏玉秀拦了几次也没拦住，也只能任他去了。
在把整个房间地上摞了大半的红色书通通读完之后，温向平心里总算大致有了纲要和想法。
他准备设计一个主要人物为线索，贯穿整本的始终，再以围绕主人公发生的、或发生在主人公身上的事件经历来以小见大。
这一点，已经有不少作家在其各自的作品中尝试过了，写的也大多都是著名的十大战役及发生在当地的战争，而且绝大多数都以写实为主，艺术加工也都比较浅显。
也不知是不是和这十年的文化断层有关。
但不管怎么说，温向平已经找好了故事的切入点。
至于这个线索人物，温向平索性就将他定成了男主角――一个满腔爱国热血的青年。
但光有爱国之心还不够，其自身也必须有过硬的本领和卓越的作战天赋。
既然如此，男主角便不仅要在国内军事教育最先进的黄埔军校读书，还当以第一名的成绩被送去国外深造。
只是在那个时代，接受过良好教育甚至是西方教育的，家中必然富庶，如此当男主角从学校毕业，立志从戎报国时，首选当是装备精良，武器先进，规模庞大的中山党。
既然这样，就应该再设置一个契机，一个让男主进入红党的契机，从此摘下青天白日旗，戴上镰刀和锤头交叉的袖章。
而若要男主起初对红党的抵触情绪最小甚至全无，那不如再在一开始的时候，就让男主在黄埔军校读书时，有一个隐藏身份的红党同学，而这个同学不仅仅是同学，还应当
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