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狙灵轨迹

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第3章 何谓【适者】,所谓“生存”
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“老师老师,我觉得有基因学!”
    白老师笑了笑,鼓励到:“没错,确实有基因学的知识。铁寒今天表现不错,你以后也要认真学习啊。”
    铁寒慢慢坐下,心里暗道:哪有那么容易,我这绞尽脑汁才想出来的,而且这还是最简单的一个答案吧。能改变人类基因序列,觉醒枪械,肯定有基因学啊。
    以后我可得好好学习了!
    只有好好学习,才能考上更好的大学。众所周知,越是知名的学府,师资力量水平和学生素质也相对越高,只有在这样的大学,才能接受更好的教育,修炼也会越快!当然,也可以选择在高考之后参军,成为国家的军人!
    白老师一个个点着举手同学的名字。
    “徐阳。”
    “叶雁你来说说。”
    “陈行烨再补充一下。”
    ……
    “老师,我觉得有空气动力学。能把药剂均匀的洒到世界各地,应该有空气动力学。而且就发射卫星本身而言,也要用到空气动力学的知识。”
    “老师老师,我觉得还有生物学的知识。岳博士他们当年应该也是研究了魔兽和人类身体的构造,制造了只适用于人类的药剂,不然的话万一魔兽也觉醒了枪械或者是变得更加强壮,这就太可怕了。”
    “emm,应该还有药物学吧。制作药剂必须要分析各种成分的药理之后才能融合在一起制成药剂……”
    看着同学们一个个主动回答问题,白老师开心的合不拢嘴,看来今天的课没有白上啊,同学们学过这场灾变史之后,都成长了啊,一个个的

第3章 何谓【适者】,所谓“生存”(10/12)
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