于青把草稿纸拿过来：“没事，不着急，我自己好生琢磨琢磨。”
再例如，她借来一本辅导书，翻到其中一页：“于青，这页上的例题特别好，你帮我去白老师那复印三份，咱组里人手发一份。”
于青去复印，不一会回来，发给战池那一份，放去他面前，他伸个懒腰抖抖书，便把纸给成功抖地上去了，就势还踩上一脚。
于青倒也不生气：“那是宋瑶找的例题，你不要就算了。”
对方充耳不闻，好像她是在跟空气说话。
宋瑶怀念刚成立小组的时候，虽然那时战池也是这么一副爱搭不理的模样，但态度是积极的，在她看来积极的都有点特意表现的意思。
不像现在，天天端的一副死人脸，丧得连她都想揣上一脚。
宋瑶曾单独把于青叫出来谈心，安慰她不要因为战池的态度而影响在小组的学习进度。对方倒是出乎她预料的豁达，不知道是不是装的，但在她看来的确不像装出来的。
于青捂嘴乐：“谁要跟小孩一般见识啊。”
不过她也说：“不过我看小池那孩子脾气挺倔的，估计要跟我老死不相往来了。”
她转过来还要跟她道歉：“对不住啊组长，害得你也难做。”
对方明明如此善解人意，宋瑶心里却有种说不上来的怪。
她跟于青认识时间还短，了解不深，但在她眼里于青是个还不错的女生：气质沉静，人也懂事，不像同龄的女孩那般咋咋呼呼，虽说成绩不太好，但是进步不慢，是个肯趴下身子用心用功的。
宋瑶自己就是个自律的人，所
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