的考试只占据了一部分。
另外一些考试，则并不在纸张和笔墨上进行。
就像罗琦之前受到的教育要德智体美劳一样，这里的教育注定了不可能是两耳不闻窗外事。
甚至文字和数字只是学习的一个侧面，他们要学习的最主要内容，还是干活，或者说为以后怎么更好的干活而做准备和练习。
传统的狩猎并没有被丢掉，而且他们长大后也需要有能够保卫山谷的力量，所以石矛和弓箭的技术不能够被丢下，当然这些是大一些孩子的功课。
工坊虽然对于山谷里面的很多人来说，是一个神秘的地方，但是却向这些孩子打开。
他们隔三差五的就要被安排到工坊里干活，而且不会局限于一个地方，这既是学习也是干活，工坊的人就是他们的老师，而那些表现出众的孩子，未来将有更多的可能会被留在工坊。
农田则是同样值得重视的地方。
因为植物并没有被完全驯化，产量现在还是很低的。但是罗琦种植的种类却不少，有些作为主食，有些想要驯化成为蔬菜，还有一些则作为建筑的材料和纺织的材料。
各种植物应该怎么种植，何时松土，何时除草，何时灌溉，这里面包含的知识，可一点都不少呢。
而且相对于狩猎和捕鱼的危险，在农田里面劳作，虽然单调，却很是安全，就连五六岁的孩子也都可以做一些拔草松土播种之类的工作。
这些几岁到十几岁的孩子们所不知晓的则是，他们每天的干活都是一场随堂测验，监督他们干活的人的反馈则如同阶段考试，这些结果都被一一记录下来
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