但其实他是为了学生好。
结尾处, 这个老师被学生害死了，某些个有家室背景的学生串通一气, 给老师安了不好的罪名，最后致使对方身败名裂。
听到这个故事，瑶池顿觉耳熟。
这不就是村上自己的教学生涯的美化版本吗？
例如私自组织补课泄题赚学生的钱被美化成私下开小灶，骂人那是为对方好激励对方上劲，他是朵饱含着一腔奉献精神的白莲花，有学生不懂事心里阴暗，造谣了一波害得他身败名裂，最后令他情绪激动不慎坠楼死亡。
但看桂小太郎，他并没有像对待赌场大佬以及鲶尾时那般冷漠，当真有认真在听，到此，瑶池差不多明白了，这个“有趣的故事”的真正意义。
那位次元魔女收集的不是简单的故事，而是真正的，人的经历啊。
虚拟捏造的故事，有几个能比人的亲身经历有感染力，能带来思考和感悟？
说白了，侑子是根据一个人的生平来定夺对方的愿望是否值得去实现的。
亡灵说完了，他垂下头，眼角缓缓流下两道血泪：“魔女阁下，您觉得如何，这样一位老师，是不是应该好好活着？”
顿了下，他心有不甘地补充道：“该死的是那些恶毒的人。”
闻言，桂点了点头：“对于恶人天道自有他一套收势的方法，这个道理是魔女教我的。”
而后，他从袖口拿出一个小魔爆弹，摆弄玩具似得搁在掌心把玩：“你的故事不错。”
瑶池心里一紧，而村上面带期待地凝视着他。
“但是，我也要给你讲一个故事。”
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