随意翻了两下，白五叶随口问道：“最近借《国语》的人很多吗？”
“是啊，我小孙子今年上三年级，学校实行‘国学教育’，《三字经》一背完就要开始教《国语》了。”老者说着，不太赞同地摇头，“国学教育自然是好的，但也要循序渐进。《国语》成书于战国初，语言晦涩难懂，那些老师可能都无法完全看懂，再去教那么小的孩子，能教会什么呢？可别给我孙子教成书蠹，成只会摇头晃脑背书的书呆子了。”
白五叶听得莞尔：“有您这样的爷爷，您孙子不会成为书蠹的。”
这话不仅仅是哄老人家开心，也是白五叶的真实想法。这位老人家通体书卷气，言谈举止也颇有温雅古意，一看便是文化程度很高的人，这样的人教出的孩子，即使不够优秀也不会是死读书的书蠹。
“谢谢你的夸奖，借你吉言了。好好看书，我去另一边收拾了。”老者舒心一笑，拍拍他的肩膀，而后不紧不慢地向外走去。
白五叶原本还想同这老爷子多交流交流，但既然人家有事，他也不强求，拿着《国语》到窗边的空位上坐下。
午后阳光透过悬在窗上的竹帘，在桌面上映出典雅纹络。白五叶把书展开，古旧的书页被温暖的光芒氤氲出清淡书香，有一刹那，他感觉身旁的摆设景物被急剧回溯的时光模糊成闪动的光影，木桌变为书案，窗外的高楼大厦变成绿水青山，隽古雅致。
然而那也只是一刹那的错觉而已，再抬头，他看到的仍是现代化的摆设景致。
有些遗憾地叹息，白五叶自恋地想，若是生在古代，他一定会是袖卷风华的大
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