束，虽然觉得有什么不对的样子，但是总归于满足了好奇心。
可是另外一边四年级三班的班主任心中却仍旧疑惑重重，她最开始以为是刚来的缪以秋家有点背景，校长都不得不注意，后来听校长对那个学生说的话又觉得不是。
两人一边走着，算是一层层看学生们大扫除的情况，她跟在一边听着校长吩咐：“那个新转来的学生，你平时也多关心关心，有什么不对，告诉我或是给她的家长打电话。”说着顿了一下，又问：“对了，她家长的电话你有吗？”
班主任点了点头：“有的，她母亲带着她来报道的时候留过。”她没说的是，当时缪以秋的母亲一连留了三个号码，父亲的、母亲的，还有父亲办公室的，亲眼看着她全部存到手机里才回去。
每个老师其实都会留班上学生家长的号码，可像是这么强逼着当场看你编辑的还是第一次见，说实话，那个时候她下意识的对缪以秋的印象就不好了。
“有的就好。”校长听了继续道：“缪以秋这个孩子，跟一般的学生不一样，她的情况很特殊。”
班主任刚才也听到了只言片语：“身体不好？”
“你听出来了，”校长的脚步停住，对着她笑了一下：“是的，她之前生了一场大病，休学了一段时间，刚刚出院没多久就转到我们学校来了，身体恐怕没有彻底恢复，你还是要多费心。”
班主任虽然觉得还是不太对，但校长这么说她并不多问，只能答应下来。她是除了是四年级三班的班主任，还是包括本班在内其他三个班的语文老师，整整一个月快过去了，她也没有明白缪以秋
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