斯得了A＋的评价，班级里能得找个评价的只有三个人。
不要怀疑福雷斯能不能听懂、学好数学。
前些日子，莉娜老师找出来一个“高等数学的课外拓展题”，题型有些类似后世的高级奥数题。
佩顿亲眼见证了福雷斯是如何一步一步将这道难题解答出来的。
福雷斯并非是白痴，他虽然思维意识迟钝，不善表达，但是属于内秀选手，思维的完善程度在同年龄阶段孩子之中很高。
这是时代所谓是智商检测，根本测试不准确，拥有自闭症的爱因斯坦，小时候也被当做白痴对待。
课堂上，佩顿继续自己的创作，再一次填充了一条关于牧师的人物剧情线。
设计一些理智而又癫狂的话语。
“大主教们都说科学的尽头是神学，是的，我也认同这句话，我相信科学是可以解释神学的。”
“神学是存在的，也是符合科学的。”
“神灵也是存在的，只是还要我们更多的时间去寻觅，用科学的方式。”
“科学始终是不公道的，如果它不提出十个问题，也就永远不能解决一个问题。”
“在没有寻找到细菌之前，人们也将细菌造成的非正常死亡，视作神灵的惩罚，但是科学证明了这不是神灵的惩罚。”
“维萨里解剖尸体，让我们迈步进入现代生物学，让我们走进了曾经我们所说的神灵的领域。”
“若是我们继续推行科学，我们未尝不可以找到神灵，解剖他，用科学的思维来解释他的存在。”
“或许我们
第525章(5/10)