之后的几天，左越开始给岁芒讲课。
他发现岁芒连很多的基础知识都不懂，可是她学的时候，还特别喜欢刨根问底——
比如，如果告诉她，这个地方这样算是因为等边三角形每个角都是六十度。
她就会问：“为什么是六十度呀？”
左越：“三角形内角和一百八，每个角一样，一百八除以三。”
岁芒又问：“那三角形内角和为什么是一百八？”
左越：“……”
这其实也难不倒他，证明三角形内角和，是很久以前就学过的。
“可以证明。”左越拿出尺子和笔，随手画了一个三角形，然后顺着其中一条边，“在这里做一条延长线……”
岁芒：“为什么这里要画延长线？”
左越：“……用来辅助证明。”
岁芒：“为什么要辅助证明？既然是这个三角形的内角和，那就用这个三角形来算不行吗？”
左越很想问她是怎么考上高中的。
“你知道吗。”他说，“你现在的问题，打个比方。就像是你教我做甜品，告诉我要放糖，我问你糖为什么是甜的。”
岁芒：“……”
左越：“不为什么，你记住就行。记得住吗？”
岁芒：“……记得住。”
左越深吸一口气，把心里的火压下去。
他总算知道，为什么很多大人教小孩写作业，都会教到崩溃，教到癫狂。
左越把最后一道大题讲完，又去翻作业本，准备找一条同样题型的
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