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第一学年里面，哈佛医学院里开设的课程主要是在讲正常的人体结构，并且结合各种教材帮助学生们去完成由抽象到具象的转变，想要在这一年中接触到患者只有两个可能，要么是你病了要么是你的同学或者老师正好病了。
而第二学年里，学校的课程中主要集中在病理状态下的人体结构，从人的神经学到内分泌，这个时候学生们见到和接触到的就是各种标本和解剖课程，该学年中学生们会在老师的带领下进入到医院进行学习，只是这时也接触不到患者。
这并不是说患者并不多，由于认识范戴琳和杨娜以及卡莎娜几人的关系，郑建国知道美利坚的医院也有几十年后和国内医院差不多的现象，大量病人拥在公立医院里面。
而这些医生们从上班开始就不知道会是几点下班，当然这是以前的状态，现在这些公立医院已经推出了预约制——看病要排队，想不排队就去私立医院吧。
只是，和国内几十年后的私人医院无法使用医保不同，在美利坚的私人医院却是可以使用医保，当然前提是患者缴纳了足够的医疗保险，否则在街上被车撞到不敢上救护车的人就只能挨下去，毕竟在美利坚拖欠治疗费用的后果就是信用破产。
当然，作为医生来说，其高昂的付出保证了高昂的收入，除非像郑建国在离开考场时听到有人议论的那样：“孩子们在家里受了伤，而我们把他们治好后又送回让他们受伤的地方，然后等到几天后我们再次在医院里见到他们，去治疗他们身上之前就受到的伤害！我们难道只能去机械的治疗他们的外伤，而不是去想
第二百一十二章 按正常流程(3/8)