有个教学点的，不是有人在那里教吗，干嘛还来找我。陶宽爹有些吃力解释：是啊，但那个老师是个代课的，自己都没什么水平。说到代课老师没有水平，校长有些不高兴了，接着问：你读过书吗，陶宽爹有些诧异，是问我儿子读书的事，又怎么扯到我头上来了，但自己来是求校长接收陶宽和陶磊读书的，又不敢不回答，只好说：以前家里穷，上过几天私塾，只会写自己的名字和打算盘，而且算盘只能是加减，家里就我一个孩子，我爹又心疼人，舍不得我吃苦，就我爹的算盘手艺都没全学会，我爹倒是很会打算盘，唉！只怪自己懒，现在要用了，才发现自己的不懂事。校长听着陶宽爹的话，似乎也有些触动，但态度没有太多的改变，还是一副公事公办的样子。陶宽爹也领教了校长的威严，以前只是村民求着自己去做事，但现在才发现：自己除了会做篾匠外，什么都不会，不单单是说话，更多的是做人，今天孩子还没来上学，自己倒被上了一课，陶宽爹有些想逃走的意图，但校长毕竟还没点头，还没开口，自己进也不是，退也不是，只好挨着头皮，等校长的答复。校长听陶宽爹说完了，这才接着说：寸有所长，尺有所短，每个人都有每个人的缺点，你手艺好，我也知道，你刚进来的时候，我就知道你今天是来干什么的，开头几句听着还行，至于你说代课老师的水平差，也不是你能说的事，更不是你能解决的事，我作为一个校长只能推荐你，先把你孩子放到你村庄的教学点去上学，也提现了就近入学的办学精神，如果每个人都和你一样，整天都吵着要到这里来上学，是不可能的，也是不现实的事。至于你能把你
第163章(2/4)