用诱导的方式，让旁人看到切切实实的好处。
下午的时候，陈家蜜跟家里说自己出去一趟，便骑着陈妈那辆老式女自行车去了村委会。
这会儿才下午两点半，村委会的成员还都在坐班，不过并不很忙，门卫看见陈家蜜，他认识陈家的这个女孩，便放下报纸问她：“找谁呀？”
“找村长。”陈家蜜把车停好。
读书好在乡村里是有些特权的，譬如别人不会拦着一个文化人见村长。
村里一共就出了两个优秀的孩子，一个是村长家的大孙子，目前在帝都读博；一个就是陈家蜜，考取了海市的大学，在当地做着一份白领的工作，这在村里人看来也已经是了不起的成就了。
村长和陈家在族谱里往上细数，早就是出了五服的亲戚。
陈家蜜见到他，还是乖乖叫一声：“伯伯。”
中学的时候，村长还是村里的教育委员，给自己发过奖状；后来考上了大学，村里还奖励了她人生里第一台电脑。
但是村里的人对于考上大学的孩子们观感都很复杂，既希望他们在远离家乡的地方施展拳脚抱负，又希望他们有朝一日能重返建设家乡，但这两点往往又是矛盾的。
村长招呼她过来坐下：“家蜜啊，回来看爸妈啊？”
他也知道花农们普遍遭了雪灾的事儿，为这事儿村里接了上级镇政府的红头文件，帮着抢险救灾那是焦头烂额，到头来损失也还都不小。不止陈官村一个村的问题，周围的村落基本也都是这个情况。
不说花农一年到头落了空，他们这些村官的gdp也落了空。
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