何老师差点气出心脏病，握拳砸桌，杯盖落地，哗啦阵亡：“匿名信！你还好意思说匿名信！谁写匿名信写到一半突然换成第一人称大段抒情？你们的语文是体育老师教的吗？！”
许嘉年暗道失策，只能低下脑袋，表达自己已经承认错误，请求从轻发落。
何老师感觉到了深深的无力与缺氧。
他拿起茶杯，用力灌了自己一口水，借以平复心情：“许嘉年啊……”
许嘉年决定好汉不吃眼前亏，沉痛表示：“老师，我错了，我不应该用石头砸破校长的玻璃。”
何老师瞥了许嘉年一眼，揉着缺氧的胸腹，默念“涵养”一百遍，把校长给的纸条推到许嘉年面前，用指关节敲敲桌面，说：“你自己看看。”
许嘉年忐忑不安地拿起纸条，打开一看：
“让这小孩参加物理化学兴趣班，有老师指导比自己玩安全。另让他支付50元玻璃更换费，一周内来我家结清。
周。”
咦？
咦咦咦？
何老师这时候又发话了：“看清楚了吧？”
许嘉年：“看清楚了……”
何老师：“行了，其他没你事了，回去早读。”
许嘉年拿着纸条往外走，刚好碰见一个老师进入办公室，两个老师的谈话从背后传来：
“老何，那个学生是不是许嘉年？”
“好事不出门，坏事传千里，我教学这么多年来，好久没碰到这样难搞的学生了——”
两个老师还有一些别的对话，哪怕是他们话中的主角，许嘉年也没再关注了。
他
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