，是因为这些孩子在很小的时候要不是被父母丢弃了，要不大些时候，父母出门务工就再也没有回来。
还有的就是和爷爷奶奶，外公外婆生活在一起，老人老了，离开人世了，他们也就成了没有亲人的人了。
”你们想过他们去上高中了，费用怎么办吗？”
”说真的，我们已经没有多余的钱可以去工他们读书了。”
莫好慢眼心疼的看着冷若寒，他去玩是笑笑。
”还有一年半的时间，他们能通过县高中的特别录取分数线，就可以减免费用。
这个我一直在和教育部门的联系，以他们的成绩全上是有可能的。”
有这样的政策确实比自己小时候好多了，再不济，卡里有的几十万应该也可以帮上些忙了。
”我真的没想到条件这么艰苦，不然该带些日用来的。”
”不需要这么同情的，思想上富有才是真的富有，物质的条件以后都会好的。”
冷若寒这样的格局，东方南北没想过，是自己太随心所欲了吧！
以为活着就得好好享受，或者给予，冷若寒要给她说的一种东西叫付出和收获。
也就是说他不允许，他的这些孩子们只接受别人的爱心，而自己不努力。
而通过他们的努力，最后还是走不了求学改变的命运的事实，那孩子们至少也是努力过了。
”那我不知道，我可以为他们做什么？”
”你就教体育，教武术，给他们说外面的世界，好的坏的都可以。”
有冷若寒这样说，东方南北
第151章 读书的仪式感(4/5)