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从亮剑开始当老师

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第315章 日军的尝试性进攻
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    不得不说,第二个原因。
    日本人是一个非常善于学习,吸取别的民族,别的国家优点的一个种族。
    比如华北战场上,那个威名远扬的学校,从那个学校里面出来的学生他们的战斗战术,战例等等,日军大本营都有收集。
    收集了,就研究,研究了就学习。
    八路军之所以战斗力提升快,就是他们每一次战斗过后,都在总结,检查自己,检查整个队伍在行动中有哪些不足,然后进行改进。
    这种在战斗后进行总结,批评和自我批评的学习过程,让八路军的战斗力突飞猛进。
    日本人也是,任何种族都有那么一个谚语:
    大概意思是如果一个人因为一个坑摔倒,那叫不小心下次经过还因为那个坑摔倒,那叫忘性大但是第三次经过还因为那个坑摔倒的话,那不叫不小心也不叫忘性大,那叫蠢!
    善于学习总结,几乎都是每个民族前进的特质,不可否认日本人的学习能力很强。
    虽然没有学到精髓,但基本上因为条件原因,他们迫不得已捡起来学得半桶水的精确打击。
    但前提是,侦查力量要到位!
    由下侦察上,很难侦查的,他们的炮兵侦察小组,已经很努力了,但还是得不到那个阵地上面的火力人员配置情况。
    所以,具有试探性质的进攻开始了,日军进攻的是一个面,一个山头。
    一个小队负责的面很大,每一个人之间都很分散,最起码30以上。
    互相之间30米的距离,射击已经能形成交叉火力了,前

第315章 日军的尝试性进攻(3/5)
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