样子。
那些神奇动物的结局，基本都成为了他“邪恶研究”的“祭品”。
与巨怪同行，那就是给巨怪送上路；
与女鬼决裂，那大概是把女鬼撕了；
与母夜叉一起度假，那母夜叉的下场想都不忍心想……
由此可见，阅读理解是何等高深的一个提醒！
如果事情只是到这里，洛哈特可能还有活路，毕竟是没有什么证据证明，孩子们也不会轻举妄动。
可洛哈特作品带着的“原罪”，直接把他推到了谁也没想到的绝路。
那就是，他的作品bug太多了。
魔法界不是都傻，真明眼人还看不出洛哈特是胡编乱造的？
但赚钱的事儿嘛
不丢人。
在大部分看明白的人心里，也是想不到洛哈特的故事并不纯粹是瞎编，而是窃取了其他人的真实经历，却因为自己实在太拉，才留下了那么多漏洞。
尤其对那些看出问题的人来说，洛哈特表现出的拉胯魔法水平，好像也干不出什么过分的事情。
但是这话，放在成年人那里合理，放在孩子们眼里却不一样了。
正如莱茵无数次所说，有些事情在孩子们眼里比天大。
带着对那些漏洞的疑惑，哈利等孩子用拙劣的手段，分小组把洛哈特书里的问题整理出来，向其他教授们询问起来。…
教授们能有什么坏心眼呢？
包括但不限于麦格教授、弗立维教授、斯内普教授、斯普劳特教授……甚至包括特里劳妮教授在内的教授团纷
第211章 阅读理解立大功(4/5)