此话一出，几乎所有学生也苦笑起来。去年陈斌没给这科目上几节课，不是请假就要邓布利多把授课导师指定为特里劳妮。因此，特里劳妮对凯特琳娜的一对一指导几乎全都安排在下课的时间里，还要跟陈斌教授的课外活动错开时间。
这安排的结果就是，凯特琳娜用了一年时间就补齐了三至七年级的《占卜学》课程，还学了特里劳妮大量压箱底的绝活，否则她也不会让凯特琳娜单独授课。
因此，去年三年级的《占卜学》作业，对凯特琳娜来说根本就像小学三年级的功课一样简单。因此，几乎所有同学也会借指导之名，实行抄袭功课之事。
起初凯特琳娜还天真地指导他们如何做出教科书的结果，但时间一长就看穿他们的本质，所以除了完成自己的论文外，她也会额外写多一份论文给同学们抄考核心内容。
“好了，我们今年将会研究星图和天体运行的轨迹与征兆。”凯特琳娜拍了拍手，吸引众学生的注意：“行星的运动和它们的神秘征兆，是两种截然不同的学术，两者也很深奥，如果缺了两节课很可能就追不上。所以我会在每节课结束前派发下节课的讲义给大家预习内容，到上课时可以先说出大家不明白的要点。”
她顿了顿，看清同学们也没有开小差，便继续说下去。“这两节课里，我尝试用麻瓜的教材先讲解天体运行的基本原理。大家也不用过于关注当中的一些名词，我只需要大家也有一个大致的理解。你们可能不知道，麻瓜虽然没可能看懂天体运行的神秘征兆，但是他们对天体的理解已远远超过我们……”
随着
第141章 凯特琳娜的《占卜学》(2/6)