“你原先玩过这么一个游戏吗？”当其他的同学在那里忙着完任务时，李老师坐到了田雨墨这个小组里，向田雨墨问起她心中的这个疑惑来。
“没玩过！”田雨墨才不会说实话，马上便矢口否认道。
“我看你的反应，似乎一开始就知道怎么解决这个问题了！你当时是怎么想的？”
李老师对这节课的质量不是很满意，本来她想着是班上同学浪费一节课的时间也无法解决，最后由她来传道解惑的, 但田雨墨在开始十分钟后便杀死了比赛，让她备课的时间规划出了大问题。有那么一会儿，李老师甚至有些后悔自己敲打田雨墨了，让他跳出来把问题解决了干什么呢？
但李老师还是一个很负责的老师，她想要了解一下田雨墨是怎么抓到关键问题的，这么一个正面典型，她可能会在日后的课堂上使用。
“老师, 您听说过诺贝尔经济学奖得主纳什的博弈论吗？”被老师一追问, 田雨墨愣了一下, 但常年在论坛上灌水的他，马上也是想起了一个能够方便解释自己看破这个问题关键的故事。
“原来如此啊！难怪你这么快就能反应过来！”李老师还是很博学的，田雨墨一说，她便明白了田雨墨的意思。说实话，虽然老师也是知道博弈论的，但她还没把这事往自己的这个课程上面联系，田雨墨的这个联想，在某种意义上可以说是丰富了她课程的宣讲范围。
但不管怎么说，田雨墨的这个回答，的确是解答了她内心深处的疑惑，为什么田雨墨会迅速找到问题的关键所在。有些人靠着天生的聪明才智和领导力，
第211章 就怕流氓有文化(1/4)