置？教出徒弟饿死师父的事情可是时有发生，因此收徒才极为苛刻。哪能反其道而行呢？
像是看出了周勘在犹豫什么，梁峰道：“当然，这些人若是跟着校之学艺，梁府也当给出相应束脩。只要校之开始授课，每月就多领一斛米粮。若是教出一个堪用之人，月俸之外再加两匹绢布，你看可否？”
周勘的眼睛立刻亮了起来：“这，这个……才疏学浅，若是误了郎主大事，可如何是好？”
这一听就不是真心推辞。梁峰笑笑：“校之言重了。这些人教出来，也是做你的帮手。只望能者多劳，教出些堪用之人。”
周勘这才反应过来，月俸增加是好事不错，但是这些人恐怕也要成为他的责任。账房的重要性无需多言，若是帮工错漏百出，不堪重用，他这个管事加师父，恐怕也脱不了干系。不过奖赏在前，周勘最终还是咬了咬牙：“我必用心去教，不负郎主重托！”
数算一事，还真做不得伪，天赋便是天赋。只要他认真挑拣学徒，精心教授学问，不怕教不出堪用的！
看着周勘那副认真模样，梁峰微笑颔首：“如此大善。”
府上现在是急需一批通晓基础数学的人了。反正只是学计算，识字之类的文化课内容可以慢慢来。一般而言，数学思维出色的，逻辑也不会太差，好好培养培养，将来也能放在军中当个司务长之类的小吏。这种基层人员，官职卑微，又不可或缺，还是亲自培养比较妥帖。
而且这也能成为梁府从军之外的另一条晋升之路。梁峰从不怀疑聪明人的数量，否则在教育没法普及的情况下，也不可能出现那么
第53节(7/12)