PPT的框架都讨论了出来。
案例分析部分是最花时间的，也是最复杂的，需要两个人一起完成。周筱婷这时弱弱地提出：“慢慢，要不你和沈斯远一起做案例分析吧，我觉得我做不来，真的，我上课都没怎么认真听。”
徐慢还在犹豫，沈斯远却很快点头：“好，我和徐慢一组。”
说完他才抬眼看向徐慢，似在征求她的意见。
有学神在，一个课题作业应该是没问题的，徐慢并不是在担心这个作业的难度，她唯一犹豫的点是自己电脑坏了，怕耽误了进度。
等其他人走了之后，徐慢喊住沈斯远，把自己顾虑的地方说了出来。
沈斯远停顿了两秒，看了一眼手表，说：“那十二点前，我们把这部分完成。”
“凌晨十二点？”
沈斯远：“两个小时后。”
徐慢几乎不敢相信自己的耳朵。
难道这就是智商碾压吗？
徐慢觉得自己应该重生到婴儿时期，从那个时候开始培养，或许她的脑子还有救。不同于对付江廷时的精心算计，在学习这件事上，她总是开不了窍，哪怕重生了一次还是不行。
她想来想去，拼不了天赋，就只能走笨鸟先飞这一条路了，或许还有一条捷径，就是抱紧学神的大腿。
她还在想着这些乱七八糟的，沈斯远已经重新坐回椅子上把自己的电脑打开。
徐慢呆站着，突然听到沈斯远喊她：“坐过来。”
“啊？”徐慢一愣。
“坐在这边，方便一起看电脑。”
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