段夸奖当中，这样既满足了这个年龄段孩子们对个人尊重的需求，也能够让他们接受中肯的批评，最后再趁机拉进一下双方的关系。
陈英感觉自己对这个技巧的运用已经非常熟练了。
但是。
“哈哈哈，老师你又来了！你这三段式话术早都在网上被人扒过了，我也会！老师你今天真帅，就是又忘记刮胡子了，不过完全不影响你在我们心目当中的伟岸形象！”
陈英：……现在的小孩越来越难缠了！
“去你的，快上课了，别闹腾了啊，想要闹腾，等体育课随便你们闹腾！”
“知道啦！”学生们稀稀拉拉的回答着。
陈英也不跟他们计较，这些孩子别看正处于叛逆期，会各种怼你，但是答应过的事情还是会做到的，这也跟陈英给足了他们信任和尊重有关。
陈英前脚刚走出教室，一个学生就把脑袋探出来，对着陈英的背影喊道：“啊，对了老师，那首歌叫《Wewillrockyou》！”
陈英摆摆手表示自己知道了，头也不回的朝着办公室走去，心想自己这伟岸的背影在学生们眼里一定很帅！
谁知道，陈英走后，更多的脑袋从教室后面探了出来，从上到下叠在一块儿。
第一个脑袋：“老师为什么总爱背对着咱们？”
第二个脑袋：“这你就不懂了吧，在老师他们那个年代，这个叫做‘真男人从不回头看爆炸’，是一种非常装X的行为。”
第三个脑袋：“可是这看着明明很傻！”
所有脑袋一起点头，何
第452章 让我们一起“咚咚！啪！”(2/5)