我之前也找过几组同学，让他们一带一，但是效果都不是特别好，进步没有盛星见明显。只有你们达到了我的预期。你们都是好样的。”
周境和盛星见连忙谦虚，商业互夸。
化学老头对这个“一带一”“以优辅差”的路线似乎非常热衷，他不仅开了个头，还很关注后效，他那双老花镜下的精明眼睛扫了扫两个学生，滴溜溜不知道又打了什么坏主意。
以上都是盛星见眼里的老师。
果然，化学老头的下一句就是：“不过我也希望你不要轻易满足。考到八十分，并不算难。我们班六十个人，你这次考到的八十分只能排在三四十名。老师一看你就知道你很有潜质，是学化学的好苗子，如果不是听说你已经在数学竞赛上得了林老师青眼，我一定会拉上你搞化学竞赛的。所以啊，盛星见，你看你下次考试的目标是不是能定高点？”
哇，说来就来的小目标！老师您是不是太贪得无厌了一点点，之前说好的实现80的突破就算完呢？听听这说的是人话么，三四十名都是“只能”了么？什么时候我们一班的化学卷子这么容易了么？有本事您拿出去给别的班级的人做做，他们能有几个上80的？
还有，老师您以为我听不出您在忽悠我么？先夸我“有潜力”“好苗子”，这套说辞不知道夸过几个学生？还有，我就这班级三四十名的水平还能被看上去搞化学竞赛？这也太不靠谱了吧。最后才露出真实目的，想让我自己一个激动就许下一个大承诺、定下一个大目标。
盛星见不想许，她觉得现在的八十也很够用了。再往上努力也
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