一目了然的发现理解所占的比例，我知道很多同学看见长篇大论就想要跳过，导致答题答不到点子上，甚至有的同学在答题上用词很不严谨，导致阅卷老师理解错了意思，导致扣分情况。我知道大家觉得没什么区别，那么我就给大家讲一些小故事。”
“有一场山东队和北京队的足球比赛，足球报道上面写着‘这一场激烈的足球赛的结果山东队战败了北京队获得了冠军。’”凌妍一边说，一边在黑板上写上了这句话。然后问道：“那么你们觉得到底谁打败了谁获得了冠军。”
同学甲：“山东队战败了，北京队获得了冠军。”
同学乙：“不是不是，应该是山东队战败了北京队，获得了冠军。”
“甲说的对！””乙说的对！“大家都各持己见，谁也不服谁。
凌妍莞尔一笑做了一个示意大家安静的手势说道：“其实你们都说得很对。你们解读的也没有问题。这句话本身就说得很含糊，因为没有标点的原因，导致不同的停顿点引起了多重意思。我们只能确定的就是这场比赛是有胜负的，没有打平。那么既然有胜负，不是这个队赢就是另外一个队赢，所以大家的解读都没有问题，如果是考试，就看标准答案给出的范本是怎样了。所以，我希望同学们在答题的时候能够严谨一点，少打一个标点都会影响整句话的。”
凌妍看了看同学们的反应，动容的人并不多，然后继续说道：“刘元卿的《应谐录》里有一则关于挠痒的故事，大意就是有一个人身上痒，他先是让他的儿子帮他挠，三次抓都没抓到，又跑去找他的妻子，让妻子帮忙，
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