己的，她的哭只有一小部分或许有释然放松的意思，更大的还是不舍——
夏悦真的是一个好学生，或者说她早早沉迷于好学生的身份不可自拔。于她而言，一位教了她一年的老师离开、那自然要不舍啊，要伤心啊，难道还能有其他情绪吗？如果有了更应该反省自己。
夏悦这种一直顺风顺水、几乎是所有老师宠儿的孩子，用了一年的时间都没能让赵荣伟改变对她的看法。她的选择是让自己变好、变得非常好，让赵荣伟挑不出一点错来才行……可直到赵荣伟离开，她也未能成功。
那样期盼的眼神，竟然不知道以后该选择哪里落下了——或许夏悦更多是茫然失落。
不过新学期开学的时候赵荣伟留下的阴影、在夏悦看来已经消失殆尽，这时她全副身心都抛在好奇新班主任是什么样子上。
李孔急急说完他探听到的消息就回了自己座位，小小吵闹了一阵儿的同学们也迅速安静，注意力全放在门口、等着已经很近的新老师走进来——
“哎，同学们好啊！”清亮的声音传来，他们期盼了许久的新老师、步伐轻快地进了班门。
二年级四班四十二双眼睛牢牢钉在这位年轻的班主任身上，充满着好奇与期盼。他也环视了教师一周，说：“同学们别都这么严肃啊，你们这么严肃我都紧张了。”他开着玩笑。
这位老师看上去年纪不大，典型的“青年教师”形象，头发在这时尚且浓密，眼中闪着光、是足足的向上劲头——让人看一眼就心生好感那种。
总之，和夏悦想象中的不苟言笑的男教师形象大
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