是求角a，不过那道题的向量=1，并不是平行的。”
秦宇这么一说，李云睿就明白了，他解释道：“这很正常，只是平面几何里的一种题型，同一个知识点可以变换n多种题型，但是解题思路都是一样的。”
秦宇顿时来了兴趣，问道：“那这道变种题怎么解？”
“你看着。”
李云睿说完，就提起笔在答题纸上解答起来，因为之前他在草稿纸上已经找好了解题思路，所以做起来非常快，没多久就解答完了两个小问题。
解：
（1）因为向量（→，，sb）平行，所以asb-√3bsa=0，由正弦定理可知：sasb-
√3sbsa=0，因为sb≠0，所以tana=√3，可得a=π3；
（2）a=√7，b=2，由余弦定理可得：a2=b2c2-2bosa，可得7=4c2-2c，解得c=3，△abc的面积为：bcsa=3√32
“这种题型其实很简单，不管怎么变种，其实主要目的都是为了考察学生对正弦定理和余弦定理的灵活运用。”
李云睿说道，“你之前说的那道题，向量=1，那么通过这个已知条件，再运用正弦定理，很容易就可以求得∠a的值。”
“原来是这样，那我懂了！”秦宇得意洋洋地说道。
秦宇难得问一回学习上的事，李云睿也顾不得现在是在考场上，调侃了一句：“怎么？你现在有兴趣学习了？”
“你都已经是学霸了，要是我也变成学霸，还让别人怎么活？”秦宇振
第023章 这次没发挥好(3/5)