/> “我给你讲讲今天的数学作业？”绍吴走过去，状似平静地说。他暗暗有些期待，杨书逸会不会认真地向他道谢？其实他倒不需要杨书逸感恩戴德，他只是想，如果杨书逸对他的态度能热络一些，就好了。
“行啊，”杨书逸却还是那副漫不经心的样子，“谢了。”
绍吴只好说：“不客气。”他坐下，从书包里取出作业本：“这是解题过程，你先看看哪里不明白。”今晚的数学作业是老陈亲自挑选的五道大题：三道立体几何，两道概率。在高考数学卷上，立体几何和概率都不是压轴题，对绍吴来说并不难。但绍吴还是把解题过程写得详细又详细，甚至连辅助线都作得清晰干净。
因为是给杨书逸看的，他知道杨书逸基础不好。
“这里，”杨书逸问，“为什么不讨论k是负数的情况？”
“呃，是这样的，你看，题目里说了直线y=kx+b和这个圆相切，那么……”
其实杨书逸的脑子很好用，一个考点只要绍吴讲过一次，他便触类旁通，再也不需要绍吴讲第二次。
二十多分钟后，杨书逸把作业本塞进书包，和绍吴一同走出教室。
学生们已经散得差不多了，只有高三教学楼还是一片亮堂堂——高三的晚自习要上到十点半。空气有些闷，仿佛是要下雨了。
绍吴从车棚推出自行车，问杨书逸：“你回家吗？”
杨书逸点头：“回。”
“那……明天见。”绍吴跨上自行车。
“绍吴，”杨包的拉链，手伸进去，“你喜欢吃
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