言学老师一样，喜欢用同学的作文当作范文来讲解习题。但她不会像别的老师一样提前选一篇优秀作文来讲解，而是会根据同学们好学上进的表现来先，她认为当堂分析作文是一个非常能鼓励大家学习积极性的方法。
就像今天，她认为童言的表现非常上进值得鼓励，便会拿她的来讲。
谢荣正襟危坐，专心等着童言表（chu）现（chou）……
听到楚语荇的话，童言本能地回头看一眼谢荣，直觉这肯定又是她在捣鬼——
因为谢荣知道，上次考试她根本没来得及写作文。
陈薇也注意到了她卷子上的大片空白，不由同情地看她一眼，把自己的卷子挪过来一些，似乎是想让她读自己的。
陈薇的面冷心热让童言心里一暖，缓慢而坚定地冲对方摇摇头，然后深吸一口气，大脑快速地运转起来：
上面是一道往年的高考题目，要求学生以XXX学校的XX学生写一份演讲稿，呼吁大家开展保护环境，节能减排，低碳环保从我做起。
【Dear every one，good m：
I’m XX from XXX school, the topiy speech is ……
……
Protect the enviro is our duty, please join us and make the earth more and more beautiful.
Thank you.】
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