的往死里操练他们是不可能的。
而且他们这群学生软绵无力、摆臂幅度高低各不相同的动作在教官看来简直还不如屎，于是便把他们分开一排一排的练，仔细纠正动作。
于是全班方阵便划分开来，教官盯着他们一排一排分开走，谁的动作有问题，教官一眼就能看出来。
当你身前没有参照物，前方是空白的时候，节奏就很难把握了，一开始每一排都会走歪，越走越斜，最后走成一条斜线。
不止如此，这么走还让每一个有同手同脚基因的人暴露在阳光之下无所遁形。
齐步转正步的衔接处很多人转得不熟练，一阵手忙脚乱最后就走成同手同脚了，向后转身的时候也容易倒不过来，每当有人同手同脚的时候方队里看着的其他同学都在一旁狂笑不止。
教官又会站在一旁纠正，他纠正时嗓门奇大，跟发飙似的，被纠正的人越紧张就越走不好，教官于是就会真发一趟飙了。
这一恶性循环下来，每个人都绷紧了神经，生怕自己走的时候也同手同脚，又遭嘲笑又遭骂。
魏嫌怎么也都没想到，最后轮到她们这排走的时候，她会是同手同脚的那一个。
“稍息，立正，向右看齐！这一排左右照齐！齐步走！一二一，一二一……正步走！一二一！一二一！一二……哎哎，你你你，顺了顺了！抬右臂出左腿！！”
魏嫌那时候走着走着已经意识到自己好像有哪里不对了，但没反应过来，教官手指着她，对面的同学全看着她爆笑，她一低头才发现自己魔幻的同手同脚在走。
分卷阅读17(3/4)