的单单就这份胸襟和气度，就不是自己能够相提并论的。
只是事后的发展让当了甩手掌柜的，将此事全权交给军区政委李延平负责的杨震也有一些始料不及。尤其是总指挥与李延禄投入精力之大，更是让杨震事先没有想到的。除了数学课本依旧保持着伪满使用的教材，只做适当的增减外，语文课本则全是总指挥与李延禄两个人百忙之中抽空亲自编撰的。
除了一些基础启蒙的三字经、千字文之外，在小学高年级和初中的教程之中则编入了不少专门从延安空运来的中央领袖的著作精选片段，像那篇著名的《星星之火可以燎原》的精华部分，就被选入了高中一级的教材之中。
至于外语教学，在杨震的坚持之下采取自愿的原则，除了保留部分日语课程之外，又开了俄语以及英语专业。
只是在根据地内，俄语专业倒是好找老师。佳木斯城内就有现成的白俄教师，但英语专业却是很难找。最后还是中央从到延安参加革命的知识分子之中抽调了一批，才缓解了外语教师力量的不足。
为了保证教学质量，使学生德智体美劳全面发展。杨震还在部队发起了节约运动，从自身做起，号召每一个战士都要在每一个结余部分津贴，捐献给学校。在学校建起之后，利用节约下来的钱，为每一所学校都配备了专门从江北进口了体育器材和乐器。
杨震投入的热情很高，但受制于思维上的不同，他想的并不是很长远。他只考虑到中小学的学生复课，以及保证不让一个孩子因为家庭的原因失学。但对那些正在上高中或是临近高中毕业学生今后的出路却没有考虑过。
第175节(4/16)