的东西，比如诗词歌赋，琴棋书画，用以陶冶情操，同时跟其他人往来的时候，也可以彰显一下自己的实力和才华。
就算在平安没有对新学科进行明确的分科之前，也有不少文人对这方面的东西感兴趣，会自己去进行研究。何况现在已经有了具体的方向和指示？所以这些有钱有闲的读书人，自然便成了投入最多的一部分。
他们或是自己埋头研究，或是呼朋引伴一起交流，或是在报纸杂志上发表文章阐述自己的实验过程，使得场面一下子繁荣热闹了起来。
而平安所等待的契机，也终于到来了。
对于这个时代的读书人而言，他们读书是为了“学成文武艺，货与帝王家”。读书是他们的职业，所以付出便要求回报。
他们研读四书五经、诗词歌赋是为了科举入仕，学习琴棋书画六艺同样也是为了提升自己的形象和名声，此外跟同辈来往、参加文会诗会等等，也是为了结交更多的人脉。总之所有的一切，都是在为将来的入仕做准备。
而现在，他们当然也希望研究这些新兴学科，能够给他们带来更多的回报。
这也是平安乐意看到的情况。这种自发性的要求，比朝廷要求他们去学习掌握这些东西，更加能够调动他们的积极性。而在下面有了这种要求之后，甚至不需要平安这边提醒，自然就有大臣给赵璨上折子，认为可以将这些新学科纳入科举考试的范畴。
当然了，也不是所有大臣都能够看到这样的好处。实际上，倾向于将之纳入科举体系之中的，多半还是那些辛辛苦苦将学科建立起来的大臣们。
当初为
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