人，别的本事没有，但不带脏字地羞辱一个人的本事总该有吧。”
字字慷锵有力，话语间又带着些讽刺的意味。
讲台下寂静无声，小韭菜们个个都直着身板听台上的老师讲话。成月不知道他人的感受如何，她只觉得兴奋。
危灿老师又巡视了一圈教室，开口问：“今天是谁？”
一个戴着眼镜的男生站了起来：“我。”他说着就往讲台的方向走，最后拿着手机站在了讲台上，他先鞠了一躬，说：“我所朗诵的这首诗只代表我的观点。”成月觉得好奇，她看到危灿老师微微扬起嘴角。
男生开始朗诵：
“孩子们不会想到老，
当然新鲜的生命连死亡也不会相信。
青年人也没工夫去想老，
炽烈的火焰不可能理解灰烬。
……
我很平凡，不可能活得无愧无悔，
我很普通，也不敢奢望猎取功名。
……
我将依然豪迈，依然乐观，
只是思想变得大海般深沉。
……
假如有一天，
我被后人挤出这人间世界，那么高山是我的坟茔，
河流是我的笑声，
在人类高尚者的丰碑上，
一定会找见我的姓名。”
男生的声音有些小，说话又有些含糊不清，成月听不太完整，老实说，这并不算是一次很好的朗诵，但成月却看到危灿老师仍然微微笑着，她问这个男生：“你知道这首诗是谁写的吗？”男生摇摇头，危
分卷阅读14(2/4)