老师平时的聊天记录：
老师：“温盏好！本周作业：为什么弹琴？梳理100条，谢谢！！”
温盏：“个人原因：求而不得的执念、孤独、养灵性、找安宁、热爱古风乐器……”
老师：“温盏晚上好！明天下午有空吗？”
温盏：“老师，着实可惜得很，明天下午我们社团要开例会。”
老师：“（微笑）（玫瑰）”
成月看了那个微笑的表情良久，最后终于忍不住抬起头对温盏说：“你不觉得看着这个表情有些瘆得慌吗？”
温盏不解，一脸懵懂地看着温盏：“不是微笑的表情吗？”
成月看了她一会儿，朝她微笑：“对，就是微笑的意思。”单纯点儿挺好的。
最后，这份检讨书还是由温盏自己解决了。成月觉得，她们之间的世界，她可能不太能插得进去。
晚上两个人从教学楼里走出来，成月立在台阶上，抬头看了看天。
今晚夜色很好，月明云暗，圆月露盘般隐没在云后。
身旁的温盏也仰着脸看了会儿天，忽然用胳膊肘戳了戳成月，提议：“如此夜色，不可虚度，我们操场跑步吧。”
“好啊。”成月应了声，继续下台阶。
温盏往前跟了几步，拽着成月往前走，走着走着突然兴奋起来：“我给你讲讲我的构思吧。”
成月轻轻“嗯”了一声，看了眼在广场上玩轮滑的少男少女们。
温盏和成月一样也是个写手，也是因为这点她们才渐渐熟络起来。
“我的构思
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