设和发展，早已经摆脱了边作战边摸索的阶段，形成了以武学的炮兵学校为主体培养炮兵军官，炮兵部队教导队培养基层指挥员及其骨干的教育体系，专门培养炮兵应用人才。
现在宋军炮兵最基层的炮兵班伙长都能指挥成员对火炮进行保养，构建炮兵阵地，测算射击诸元，并根据命令完成射击。而一个炮兵营指挥使则能根据作战命令独立指挥作战，配合其它兵种完成作战任务。至于一个炮兵高级指挥员便能够协调诸兵种协同作战，组织完成战役指挥。
至于宋军各部的主帅经过各层级的培训，基本都了解各型火炮的应用，懂得火力配置，能够熟练指挥炮兵作战。可以说宋军已经形成了从上至下的炮兵指挥体系和操作体系，独立和配合各兵种协同作战。
再看蒙元方面对火器的使用还处于摸索阶段，将帅还沉浸在过去弯弓快马天下无敌的旧思维之中，这严重影响了火器的发展，作战思想并没有完全脱离冷兵器时代的方式方法，甚至所谓的新军还采用冷、热兵器混编的方式，表明他们就未能吸取过去战败的经验。
在蒙元朝廷中张珪这等算是开眼看世界的人士，熟读过历代兵家著作，学习过武经七书的儒将，其实对蒙宋历次战争中新宋军的骑兵、步兵和炮兵协同战术毫无了解，自然也就不知道武器系统和战术演进历程，不清楚宋军作战皆是围绕热兵器作战进行编组和训练的。
如此一来，元军新一代领军人物再次战败也就不出意外了。
实战中，宋军兵卒手中的连发枪比之蒙军手中弓箭和火绳枪及火炮，在射程、火力持续性和精
第１６１５章 并不意外(3/6)