讲完第一套ppt，打开新课件的期间，英语老师察觉出了这位新同学的异样。
失去了平衡，秦尔的左小臂掉下桌面，被前胸和桌沿压着，动弹不得。趴下的姿势把他的右手臂又往前送了一些，小臂和大臂都搭在桌面上，他根本用不上劲。身体向左侧歪斜，秦尔的全身仅剩左手肘还用力抵在桌沿。
腰间的束带勒在肋骨下方，这个别扭的姿势憋得他喘不上气。
“亮仔亮仔”
根本无法抬头回答英语老师的问句，秦尔只是侧头，把下巴搁在左大臂上喘息。
眉头紧锁，他尽力忍耐着这个体////位所造成的不适。苍白的脸已被憋红，秦尔开口，几剩气音。
“你醒醒扶扶我起来好不好？”
被眼前的景象吓得双眼圆睁，钱途亮几乎是从桌面上弹起来。
手掌使劲揉了下脸，钱途亮恨不得抽自己一巴掌清醒清醒，“好，好，我扶你起来。”
因为英语老师的问话，全班同学都转头看着秦尔和钱途亮。
赶在英语老师下讲台前，钱途亮终于手忙脚乱地扶着秦尔的肩膀，把他的上半身搂近椅背。
一触到椅背，腰部就一阵抽搐，秦尔死咬着下唇，才没有痛呼出声。
额头出了一层冷汗，打湿了额前的碎发，秦尔的模样有些狼狈。大脑缺氧，他的眼前蒙着一片黑雾。整个背部肌肉都叫嚣着泛起密密麻麻的痛，他只能闭眼忍疼，努力调整呼吸。
英语老师和同学们还在注视着他们，教室里安静极了，只能听到风扇转动的声响和
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