和靶纸更换、物资运送、超市里的货架监管员等等，这其中很多岗位其实是不必要的，看上去意义不明到无厘头的地步，它们实质上带有公益性质。
那是专门给经济条件太差的学生设计的“多余”的岗位。
现在，所有下放的工作都抓在阿尔伯特手里，由他直接管理，班主任亚历克斯只在上报人员的时候签个字，他平时会认真收集同学们的意见和需求，并根据平时的学习表现、经济条件的好坏和近期目标还有学习上的反馈等综合上看来决定工作分配，目前为止他的管理没有出任何问题。
几乎所有学生都感到满意。
在这件事上他做到了完全透明，公平公正，甚至于，他自己还只参与过一两次工作，这些来钱的机会基本都让出去了。
为此，他所搭建的，以所有课代表为主要成员的草台班子也算派上用场了。
这些孩子们现在能够帮助他梳理信息。
效率上相当高。
“你盯着我干嘛？”
阿尔伯特掸开了肩膀上晃荡着的猫尾，还有遗落下来的两根猫毛，向少女问道。
“我怎么盯着你了？”她看似莫名地问，“我不就是看到你了过来一下吗？”
“”
“好啦好啦，帮我挠一下。”
她指了指自己的头顶。
“你自己不能挠吗？”
“自己挠感觉不一样嘛。”
怎么跟真猫似的？
他一时间感到有些好笑，伸手挠起了那一对大大的猫耳的耳后，手法熟练的挠动起来，而少女眯
第86章 -阅兵信息-(4/5)