交流，似有所思。
宇文君开口道：“许还山带了些好苗子走了，这个我不意外，倒是有学子愿主动留下来，着实令我意外。”
井寒清应道：“并非所有寒门，眼中只有利益。”
“我欲挑选十二人，入主文昌阁，由冯远秋老先生亲自指点迷津，同时将恒昌书院划分等级，分天地玄黄四阶。”
“文昌阁，便是第二个白鹿书院。”
“学问义理一事，有冯老先生，以及书库之中的有用之书作为支撑。”
“唯一令我难以下手之处在于何人来指点他们修行？”
“还请宗主大人指点迷津。”
有真正的好苗子，宇文君绝不会吝啬资源。
难处在于，恒昌宗内虽有不少师傅指点恒昌宗弟子修行，却无法直接挪用至文昌阁，文昌阁内学子是学问修行两不误，而恒昌宗的弟子，专走修行之道。
故此，两类学子本质不同。
全才与偏才的师傅自然是不同的。
这也是白鹿书院与南岭书院最为出彩的地方，学子既可以修行，也可钻研学问义理，恒昌宗当下难以共济此事。
无奈，恒昌书院的教书先生，多数也只能教书，极少数有修为的教书先生，对修行之道的理解也极其粗浅，用以教人，恐误人子弟。
而修行界也是这两种流派，一者专走修行之道，二者则是学问与修炼并重。
宇文君微微皱眉道：“此事容我三思，不过你当下可直接划分书院阶级，挑选十二人入主文昌阁。”
井寒清恩了声，没有细
第四百一十四章 修修补补(5/9)