头大黑牛在犁田的时候再敢不听我爹的使唤，我就能够把它打倒，让它听话。我还可以捉住那些飞在空中的鸟儿，把它们拔了毛，烤着吃，可好吃了！还有……还有……”
学长脸上的笑容更甚：“呵，有孝心，也有想法，练武功是为了抓鸟吃，不错不错……”说着，他伸出手，按向孩子的头。
小孩下意识的往后退，却被汪管事拦住，以他的眼力见，当然看出了薛畅对这孩子有些兴趣，于是怂恿道：“小狗儿，还想不想学武了？要想学，就别乱动。”
那孩子听了，真的就忍住不动，任由薛畅将他从头到脚的按了一遍。
武林人收徒，一般都要先摸摸根骨，看看资质好不好。薛畅以前不做这些，一方面是因为他当时急于开发系统，所以有机会收徒就收；另一方面是曾经作为一名教育工作者，uu看书uu他相信有教无类，对于“只有天赋好才能练武”的说法嗤之以鼻。
只是如今门派已经建立，他没有了收徒的迫切，倒是有闲心来摸摸骨，积累一些经验，毕竟摸骨收徒还是有一定道理的。
首先，可以检查孩子的身体是否发育异常，尤其是心脏是否存在先天缺陷，如果有，是肯定不能练武的；其次，骨质是否坚固、腱膜是否强韧、肌肉是否结实，都是判断一个孩子能否练好武的主要指标，有一些门派甚至还有些特殊要求，比如练腿功的对长腿的孩子更青睐，练通臂拳的希望孩子的手臂骨骼更长……
薛畅在这方面倒无所谓，因为他的系统中有各式各样的武学秘籍，可以因材施教，当然如果孩子的身体条件很不错
第一百七十三章 强行拜师的小儿(5/6)