的很不错。善于从不同角度去观察问题，沟通数学各学科之间的内在联系，这是转换的关键。我们学习就应该这样，将知识点都融会贯通了，才能举一反三……”
“咋这么能叨叨？”
不耐烦听，姜源低头咒了声。
边上，江沅坐得笔直，眼见数学老师的目光落在自己同桌身上，继续苦口婆心，“我们有的同学，成绩不好还不虚心，以为家里有钱就了不起。的确，家境好能在生活中给你们提供诸多便利，可如果我们只知混吃等死，那生命又有什么意义？学习这件事，只要你钻进去，就会获得无穷的乐趣……”
颇长一番话听到最后，教室里隐隐有了些嘈杂声。
这个年龄的学生，多多少少有些逆反心理，最不耐烦听这些长篇大论。好在，数学老师有所察觉，很快止了话茬，又开始讲下一道习题。
江沅握着笔，听见身后的褚向东有些不敢置信地问：“川哥，你做暑假作业了？”
“……有意见？”
两秒钟后，反问的男声听着不太爽。
褚向东趴在桌上一个劲儿闷笑，“没没没，哈哈，高三了嘛，没毛病，哈哈……”
“褚向东！”
迎接他的是数学老师又一声厉喝，“还笑！来迟了还这幅德行，你以为我刚才在说谁？起来！自己不学也不要影响别人，站过道里去！”
褚向东耸耸肩起身，小腿将凳子勾出一声闷响。
“还有你！姜源！”
“站另一边！”
“靠！”
伴随右边一道低咒，
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