思。
袁芥摇摇头：“我不是那意思。”
杨秋琳呵呵一笑：“你说吧。”
“有一次考试，格教授提问，请简述格鲁克的歌剧和亨德尔的歌剧在剧本方面有什么相同和不同之处。学生回答完了，格教授点点头说：嗯，我同意你的观点。结果图书馆馆长同志不干了，说：他说的根本不对，应该是巴拉巴拉……后面半个小时，变成全部人看这两位吵架。然后这个学生出来之后，对监考老师说：我今天在这里面的半小时，比我之前上学的10年学到的东西还多。”
“现代乐演奏老师桑切斯，属于吹牛上天型的，跟哪个大师都认识都聊过天吃过饭喝过酒一起谈过创作。”
袁芥说完点点头，拿起杯子，又想了想：“总之来说，朱利亚学院师资是完全没有问题的，毕竟是百年名校，排名第二。你看看世界各大交响乐团的首席吧，他们中绝大多数都出自茱莉亚。”
“是啊，我们也查过资料，确实如此。”
“另外，学院有专门的校友项目，会定期邀请校友参加不同的音乐活动，例如：独唱、钢琴、室内乐等等，并在活动过程中创造机会让校友和在校学生聊天、谈心和交流。”
袁芥说的这些也是杨秋琳过往曾经了解过的，这次也是充分印证了一下。
比方说和大师的交流，这个对于学生的成长特别重要。学院有大师班，就是让大师给同学上课。这些大师不仅是任课的老师，还有一些著名的校友，并组成一些课外工作室，让在校学生与大师们形成一种定期交流技艺的机制，让学生平时就能融入一
第135章 天才和大师(5/6)