乐不可支，又夹起一块递给他，小朋友昂起脸附送一个大大的笑脸，美滋滋吃酸酸甜的西红柿。
“手上沾到糖水了，来小姨妈帮你洗手。以后手上沾到东西都要来洗手，不然会把自己弄脏，还会沾到更多的脏东西，小毅就变成脏宝宝了。”
“我懂呀，手上有细菌，所以要洗手。”
“哇你这么聪明啊，真棒～”
“嘿嘿嘿。”
她倒是不介意小毅舔手指的行为，小毅才五岁，行为习惯是在生活中慢慢引导出来的，不是限制出来的。
在福利院那段时间她观察过Emma他们是怎么和孩子相处的，谚语说五六岁的孩子正是猫嫌狗憎的年纪，一屋子小孩更是鸡飞狗跳，但是她很少见到Emma发脾气，更多时候她会尽可能温柔的去引导。当然问题严重的时候也会严厉起来，但不管哪种情况下，Emma几乎都很少直接说“你不能”，而是去解释，你这样做会引起不好的后果，所以“你不能”。
经过这段时间的相处，伍恬也发现了小孩子的成长过程中不能说太多“不”，因为他明白这表示不对，这表示你在生气，你说多了他心里会害怕，下意识承认错误。长久以往容易养成畏缩的性格。
他在以后的成长中遇事之前下意识会产生一个反应，我能不能做？我做了大人会不会生气？生气了怎么办？那我还要不要做呢？
以爱之名画地为牢，本身就是狭爱。
伍恬觉得有道理，她希望小毅健康，优秀，有胆量，有担当，但更多的她还是希望他能开心。
他们是在一起
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