梁老师点头表示赞许，不过他并没像其他老师那样说“身体比学业更重要”之类的话，而是转身走到讲台上直接开始上课。
在课上最后十分钟，梁老师又接着上回那个“二次元纸片人”的话题继续往下讲。
他说：“大家想一下，既然相对于二维生命而言，我们三维生命显然要更‘高级’一些，那在更高维度空间，是否存在比我们更高级的生命呢？如果真的存在高维度生命，那在他们眼里，我们的世界又是什么样的呢？”
班上的学生都沉默了，大家的知识有限，想象不出更高维度世界是什么样的，更想象不出，更高维度生命看这个世界是什么样的。
梁老师说着，就在黑板上画了一个小人，说道：“假设这个小人就是我。”
大家都哈哈笑了起来，因为小人画得很丑很抽象。
“像我不？不像？”梁老师笑道，又在小人头上添了几根毛，“就和你们大家一样，我是个三维空间生物。”他说着就又画了个坐标轴，上面标上几个坐标点，写上“昨天”“今天”“明天”，说道，“而我在时间的这个坐标轴上只能沿着这个方向走，不能倒退，不能跳跃，只能过完了昨天过今天，过完了今天等明天，混吃等死。”
大家又哄笑了起来。
梁老师又道：“而在我们眼中，是看不到时间流逝的过程什么样，只能通过记忆来感知得知时间的长短，这就和二维生物无法确切看到一个苹果全部形态一样。而比我们更高一个维度的生物，却能清楚地看到每个时间点上我们的状态，他就这么瞅你一眼，就能看到你十年前长什么样，
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