那身影非常模糊，更不用提看清他的长相了。
宋乔一眼就从照片里发现了自己。
不知是不是记者的疏忽，又或者他们没采访到合适的目击者，新闻里并没有写有人和劫匪发生肢体冲突的事。
报道里最后写道，此事已经受到了上级领导的高度重视，警方正在进一步调查中。
宋乔暗暗吐槽，那个劫匪胆子也真大，居然敢在人那么多的闹市公然行凶，肯定是个疯子。
可仔细一回想，之前那人在被宋乔抓住时并无惊慌的表现，甚至冷静得有些可怕，而且他丢掉公文包的动作也很利落，完全不像事先没有准备的人。
想到这里，宋乔越发觉得这件事十分怪异。她摇了摇头，放下了报纸，就转身去上学了。
下午的语文课上，语文老师居然点名表扬了宋乔的作文。
原来这一次交了作业后，语文老师无意间翻到了宋乔的作文。
宋乔习惯用连笔字，字迹成熟，在众多笔迹稚嫩的作文中显得特别显眼。
语文老师有些好奇，就通读了一遍。
读完之后，杜老师感到很意外，没想到班里竟然还有学生能写出这样的文章来。倒不是说辞藻有多么华丽，更没有引用名言和历史故事，可是里面却饱含了感情，语言朴实真挚。
杜老师今年正好刚过三十岁，宋乔写的一些东西恰到好处地引起了她的共鸣。
她忍不住把这篇文给办公室里其他老师看了。
大家看完都是一个反应，这篇文完全不像是初二学生写的，除非这学生特别早熟。
在课堂上，杜老师说
第38节(4/7)