师教的“群体动力学”下手，偏这门课不好好研究传播学研究社会学，非要联系上数学……和导师合作的那个老师是从大美利坚回来的数学教授，虽然是华裔，可从小在外国长大，中文说的太匪夷所思了，只能用英语和她交流。
所以现在的情况是，她要写一篇从概数角度切入的传播学论文，而且指导她数学的老师说的是英语……
那么当时转专业到底是图什么呢？！不是说学文科就可以摆脱那些奇怪的东西么？！这算什么？！
关小柳有苦说不出，自家老板带的几个人就她本科的时候上过概率论和数理方程，比起那几个跟读天书似的人，数学教授宁愿和关小柳的半吊子英语交流。
她坐在长桌前，听着让人无比安心的键盘背景音，在草稿纸上认真的画矩阵、解方程……在座的哪一个男生都是数学好手，随便指点她几步就能把她半小时解不出来的题给快速的解决。
这种感觉对这几个师弟，甚至对宋淼来说都挺受用的，关小柳虽然年岁上比他们大一点儿，可是她个子小，那么娇小的一个人在你旁边呆着的时候会让你莫名的就有种想要保护的感觉。而且她还不是那种“熊孩子”，她虽然对理工方面的知识确实不擅长，学的也不快，脑子也不那么灵光，可每次你教了她，她都会用一种无比崇拜的眼神看你。
没有人能拒绝一个真心崇拜自己的女生，尤其是这个女生长得挺可爱的情况下。
于是除了跑腿买东西给他们端茶倒水嘘寒问暖的时候能让人觉得关小柳是个细心的师姐外，大多数时候他们觉得关小柳就跟他们自己家因为跟不上功
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