某些懂王肯定会不屑的，轻描澹写的说道。
然后呢？
地域性形成的原因？
解决的办法？
是发展各自的特异性还是强调统一性？亦或是中庸调和？
这些不同的策略又有什么好处和劣势？
制定策略之后，几年为期限？什么时候调整，什么时候是绿线和红线？几十年没有变化又会导致什么新的问题？
懂王顾左右而言他，表示这些都很简单，让其他人来回答。
华夏原本不是这样的，至少一开始的时候，没人去强调地域性，大家都是华夏人，都是同胞兄弟炎黄子孙，可是什么时候开始强调你是哪里人我是哪里人了呢？
斐潜觉得，地域性在客观上有差异，这一点没问题，但是反过来在主观上过分的强调在同一件事情上的因地制宜，企图在同一个问题上制定出适合各区域的不同的标准来，也是同样的有问题。
这种类似于采取中庸调和的方式，似乎公平，实际上并不是如此。反而会给那些奸猾的人留下交易的空间，就像是后世某个时间段，最好的升学考试的学校不是在衡水，而是在西北某地一样。
因为人是会动的，而地域是不动的。
奸猾的人将孩子以偷奸耍滑的方式送上去，然后这些孩子会真的学有所成？亦或是继承了奸猾的方法，继续走向更加奸猾的道路上？
河东和陇右，展现出了一个问题的不同表象。
斐潜将两份报告收到了袖子里，然后熘达着出了将军府大堂，往一旁的将军府官廨走去
第2653章山川和人(2/11)