内有血块，要马上用力气呼出。怎么样，和你们所讲的不一样吧！”
“好，接下来我们讲关于骨折的简单处理方法，我这里有绷带，也有夹板，那个，有没有学长有兴趣，上台上我们演示一下……”
这样的实操课程，加上有人体骨架的讲解，学长们很快都来了兴趣，虽然现在课堂上变得有些叽叽喳喳，不过那是我们在讨论日常生活中遇到意外后怎么进行急救的声音。我把我肚子里的那一点点存活都交代在了这堂课上。
在授课到了一半的时候，我看见校长和教导主任连个人鬼鬼祟祟地在窗户外面
溜达，估计是对我教学不太放心，专门跑过来看我带得怎么样，没想到学生们都学得津津有味，也没说什么，背着手，又去了别的地方。我继续进行我的医学急救知识教学。感觉是再多些时间研究姥爷的手记就好了，现在的我就那一点点医术道行，简单的换行，要是一些疾病啥的，我可就束手无策了。
我在医书中看到了关于针灸的一些知识，配合着姥爷的手记，平常姥爷在救治病人的时候大部分除了开药方就是使用针灸治疗了。
我非常想关于针灸医术的学习。针灸分为九针。在一些行医的郎中手中都会有一个针灸袋子，里面是一套九针。虚实只要，九针最妙，补泻只时，以针为只。这是医术上的一句古文，其实也不难理解，配合着姥爷的手记，我了解到，在治疗病人的时候，虚实补泻要运用九种不同的针具和手法进行针刺和疏通而进行的。
针灸的九针分为镵针、圆针、鍉针、锋针、铍针、圆利针、毫针、长针和
第六十五章 九针(2/6)