就用这个了。”薛母笑道。
话说儿子这阶梯看着还真像，跃然于纸面。
薛墨却觉得阶梯上缺了些东西。
他想起了高中教学楼里，老师们在楼梯侧面贴上了各科的公式定理和知识点，用来加深学生们的记忆。
但有没有用处大家都心知肚明，每天都行色匆匆的，谁还能注意楼梯上的知识点？
不过出发点和创意还是好的，薛墨正好也能拿来借鉴。
他想了想，把铅笔削得更细了一下，然后在第一阶梯上写上了“语言”。
语言文字是学习一切的基础。
他本来还想弄点花样，比如说把字体演变史都写在上面，但一来写不下，二来浪费时间。
薛母眯着眼凑近了，才看清楚这两个字。
“还以为你画花纹呢，怎么写了两字？”薛母问道。
“妈，我不是说了么，用科学知识设计。”薛墨答道，然后在第二阶梯上写下了“1+1”。
数学是科学的工具。
这是最简单的加式，也是最难的证明。
薛母看懂了，儿子这是要在每层阶梯上都写一点东西，看起来还挺有意思的。
薛墨在第三阶梯上画上了一个球，周围有更小的球围着它转。
它即代表着宏观上的天体运行，也代表着微观上的原子。
薛墨在第四阶梯上画上了一个细胞，代表着生命。
最后，他在第五阶梯上画了许多东西，但又把很多东西擦掉了，脸上出现了纠结。
薛母说道：“要不，就不
第142章 阶梯(2/5)