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次日醒来时，看看床头的小沙漏，已是辰时。这对习惯了早起的王棣而言算是睡过头了。还好，考场内允许带计时器，否则真不知身处何时何地了。
头天晚上翻来覆去的难以入眠，大概到了子时正方迷迷糊糊的睡着。
稍稍有些萎靡，一个骨碌起了床，向差役讨了水用青盐漱口、洗脸，方觉得清醒了些。
不紧不慢的用完早餐，照例是促消化的活动。前世的他饱受胃病困扰，前车之鉴哪，可别在同一个地方摔倒两次。
辰时正，衙差举着木牌沿着考舍走过，木牌上写的是今天的考题：何以强宋。
第二场是试策，以策问试士，因称对臣下或举子的考试为“策试”。
《后汉书·徐防传》：“臣以为博士及甲乙策试，宜从其家章句，开五十难以试之。”
韩愈《唐故相权公墓碑》：“前后考第进士及庭所策试士，踵相蹑为宰相达官。”
策指的是“策问”、“对策”。它是殿试考试的主要内容，“策问”与“对策”就成为出题与应试的两个部分，“策问”一般是以“皇帝的口吻”发问的，其内容主要是治国安邦、国计民生的政治大事。而士子们在应试的过程中便针对“策问”的内容作出回答，也就是所谓的“对策”。说的通俗一点，“策”某种程度上就相当于时事论文。
自熙宁变法以来，发解试亦同会试一般，三场考经义、策、论。从中不难看出朝廷很是注重士子对时事政务的理解。或者说，执政者想通过更多的渠道发
第85章 少年心(1/6)