劲头是任何人不能抹杀的。条例里面可是规定着：连续三个月没有通过学校的考核是要劝退回家的，我相信刚知道一日三餐餐餐吃饱是什么滋味的人绝对不会放弃这么好的条件诱惑。”
“两个优势我们都有了，培养学生们的兴趣爱好可以使学生们有着无限的激情和动力去努力学习，这样的学生很容易成为我们所需要的天才；而解决温饱问题的诱惑不管是否能真正培养出人才，但只要抓住主动积极性这一条，即使是头脑再不灵活再愚钝的学生，都能拼命的去学习获得他所要的温饱利益，这样的学生即使毕业后只是一个普通的工人，但也会是有着一定文化基础和有着执着追求的工人！”
“等着吧，再过十年甚至是二十年，这些学生会成为我们中国科技金字塔中坚实的基础！”
ps：这一章节是我看到书评里的一位书友的评论，他说我小说里面猪脚的人品是否太好了，随随便便就能培养出一堆子的科学家。假假+小白。
这里我不知道各位看官大人们是否能真正体会的到我所说的第一种爱好性学习的效率呢？
一沐自己是知道的，一沐初中毕业后没读高中，因为成绩太差，初三全班26个人数学考27分可以得第一名的班级都是些破罐破摔的人，我在里面混个中游水平。读个技校虽然是自己选择的专业修车但那也是父母所挑选的学校，但我其实更想学的是摄影专业，只可惜父母不许而且那个技校也没这个专业。
一直以来我读书都是浑浑噩噩的过，直到我修车当了几年“黑手党”后才发现，自己想要的生活不是这样，那时便辞
第七十九章 两种人才(6/7)